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Restauration d’un patrimoine et paysage : les moulins de la vallée de Braies Cortina d’Ampezzo, IT
mardi 24 janvier 2012
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GIF PROJET
Proposition de rénovation d’un moulin situé le long du torrent Stolla dans la vallée du Braies (Bolzano).
la récupération du bâtiment implique une nouvelle fonction :
- la production d’électricité
- le réemploi d’une partie du moulin comme centre de documentation pédagogique.
L’étude sera constituée
- d’une étude de paysage pour situer le bâtiment dans son l’environnement
- de relevé graphique et photographique.

Des propositions de réaménagemenbt seront proposées .La possibilité d’une installation électrique sera égalemnt étudiée .

OBJECTIFS DU PROJET

- Construction d’un parcours méthodologique pour l’étude du paysage
- Recherche systématique de ressources
- Approche des notions de restauration
- Recherche technique sur le thème des moulins électriques
- prise de contact avec une entreprise du secteur
- Réflexion sur le développement durable : le reemploi d’un moulin

DEROULEMENT DU PROJET

Etude du paysage
- Valeurs historiques, naturels, culturels du paysage ;
- Valeurs esthétiques du paysage ;
- Valeurs d’identité du paysage dans le territoire où il est situé.

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Projet de récupération

- Les étapes
RECUPERATION FONCTIONNELLE – Réutilisation des moulins pour la production d’électricité
RECUPERATION ARCHITECTONIQUE – Hypothèse de réaménagement - Matériaux : remploi des matériaux existants selon les possibilités et intégration avec des nouveaux matériaux.
Hypothèse de mise en fonction d’une installation électrique.
- Recherche de matériaux et des indications techniques.
- Visite à une entreprise du secteur

NOUVELLE FONCTION

- Réalisation d’un petit centre de Documentation environnemental sur les caractéristiques du paysage environnant ( parcours didactique déjà existant dans l’aire des sources Maite)

Méthodologie

- Choix de la thématique et composition du schéma du travail à suivre
- Rencontre du projet
- Analyse critique des matériaux produits par l’élève
- Analyse de source set de documents
- Choix des documents
- Elaboration du projet de récupération et de remploi du bien
- Elaboration du CD de présentation de toutes les étapes du projet
- Elaboration du diaporama de synthèse.
- Présentation du projet

Produits du projet

- CD avec diaporama de présentation
- Photos et vidéo
- Cartographie
- Levés et études graphiques ave planimétrie
- Matériel d’étude sur le paysage

EVALUATION

L’évaluation se divise en trois niveaux/étapes

Première étape
- Evaluation pendant le travail et monitorage des différents étapes du projet dans le but de suivre ses développements.
- Evaluation des progrès par rapport aux objectifs

Deuxième étape

- Evaluation du résultat final par rapport aux objectifs
- Evaluation du niveau d’apprentissage atteint par les élèves par rapport aux thèmes proposés
- Evaluation des connaissances et des compétences acquises

Troisième étape

- Evaluation des déroulements opérationnelles de chaque élève et du groupe pendant les

différents étapes

- Evaluation des capacités de présenter ses activités par chaque élève et par un groupe d’élèves
- Evaluation du niveau de conscience acquis par les élèves à la fin du parcours.


Polo Val Boite Cortina d’Ampezzo, IT

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