Pays partenaires :

accueil site > Fiches pédagogiques > Fiches pédagogiques > Adultes > Sculpter avec Arcimboldo

Sculpter avec Arcimboldo
dimanche 15 juin 2008
Version imprimable de cet article Version imprimable

JPEG PROJET

- Développer la créativité à partir de la réalisation d’une œuvre collective composée d’éléments récoltés dans un parc public.
- Initier au respect de la nature par le recyclage des matériaux.

OBJECTIFS

- Inventorier les éléments récoltés en utilisant des critères de classement.
- Découvrir les peintures de Guiseppe Arcimboldo.

COMPÉTENCES

- Enrichir le répertoire technique de la mise en volume (grillage, pâte à papier).

JPEG

MATÉRIEL

- Barquettes en polystyrène, éléments en plastique, carton, cannettes … déchets récupérés dans le parc public qui constitueront la structure de la composition …
- Papier journal, eau, colle à tapisser, bandes plâtrées.
- Peinture, pinceaux. JPEG

OEUVRES LIÉES

- Le Printemps, L’Été, L’Automne et L’Hiver de Giuseppe Arcimboldo

DÉROULEMENT

1) Visiter un parc et y récolter des éléments naturels : feuilles, branches, cailloux, etc.

2) A l’école, trier les éléments ramassés selon leur nature. JPEG 3) Présenter les œuvres du peintre Giuseppe Arcimboldo sur le thème des quatre saisons. Les observer, formuler les impressions qui s’en dégagent, énumérer les éléments de la nature découverts dans l’œuvre, les couleurs et les formes.

4) Fabriquer le support de la sculpture avec du grillage recouvert de bandes plâtrées. Habiller ce support avec les déchets récupérés dans le parc. Exposer les différentes réalisations dans le jardin public.

TRANSPOSITION

- Avec les plus petits, habiller des figurines en pâte à modeler avec des petits éléments naturels récoltés dans le parc.
- Avec les plus grands, choisir les éléments d’habillage du support en fonction de critères esthétiques précisés (textures, couleurs, formes, …). JPEG

PROLONGEMENTS

- Lier cette activité à la production de textes (poétiques, scientifiques …)
- Inscrire l’activité dans le cadre d’un programme de communication -journées portes ouvertes - et de sensibilisation à l’écologie avec une confrontation et/ou collaboration entre des élèves d’âges différents.

ÉVALUATION

Prendre conscience de l’importance
- d’agir « plastiquement » pour contribuer à protéger notre environnement
- s’ouvrir au monde visuel pour percevoir, s’approprier des langages et s’exprimer oralement. JPEG


Béatrice Maes, étudiante en Sciences de l’éducation, Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve Belgique

Commentaires
    Il n'y a pas de commentaires.

Modération du forum

Ce forum est modéré à priori : votre contribution n'apparaîtra qu'après avoir été validée par un administrateur du site.

Un message, un commentaire ?
  • (Pour créer des paragraphes, laissez simplement des lignes vides.)

Qui êtes-vous ? (optionnel)