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Applicateurs de produits de produits phytosanitaires
mardi 10 janvier 2012
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GIF PROJET : Applicateur de produits phytosanitaires et utilisation des produits phytosanitaires en agriculture tropicale

OBJECTIFS DE LA FORMATION

-  Emploi raisonné des produits phytosanitaires en horticulture.
-  Connaissance des différentes méthodes de luttes contre les organismes nuisibles en horticulture (Chimique, biologique, lutte intégrée).
-  Connaissance de la toxicité des pesticides et insecticides – Emploi.
-  Précaution d’emploi et connaissance de la réglementation en Polynésie Française.

ORGANISATION DE LA FORMATION Public : Agents de maintenance parcs et jardins, ouvriers jardiniers, horticulteurs Durée : 16h00

PROGRAMME PEDAGOGIQUE
-  Généralité sur la protection des cultures, définition des pesticides, modes d’action.

-  Les produits phytosanitaires et leur utilisation
-  Définition
-  Composition
-  Présentation
-  Classification
-  Utilisation des pesticides
-  Choix des pesticides
-  Opportunité du traitement
-  Qualité de l’application
-  Classification chimique des pesticides
-  Classification chimique des insecticides.
-  Insecticides inorganiques
-  Insecticides organiques
-  Répulsifs

-  Toxicité des produits et intoxications
-  Facteurs de toxicité. Voies d’intoxication
-  Toxicité aigue
-  Toxicité chronique
-  Evaluation de la dangerosité

-  Réglementation en Polynésie Française.
-  Textes règlementaires
-  Etiquetage des produits et symboles divers
-  Précaution d’emploi et gestes d’urgence
-  Equipements de protection individuels (EPI)

-  Préparation des bouillies et solutions
-  Précautions à prendre : avant, pendant et après le traitement
-  Calcul de la dose : révisions sur les unités de calcul et exercices divers
-  Lecture des étiquettes
-  Calculs des doses et précautions à prendre
-  Utilisation des pesticides et insecticides en usage domestique.
-  Connaissance sur les insectes courants, insectes sociaux et nuisibles divers.
-  Introduction à la lutte biologique.

METHODE PEDAGOGIQUE

-  Alternance d’apports théoriques et pratiques et de mise en situation.
-  Travaux de groupes pour favoriser la cohésion de l’encadrement et le partage des valeurs.
-  Travaux en situation réelle avec les matériels et produits utilisés couramment dans le cadre du travail.

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Association « Artiste No Tahiti"
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