Suite à une formation européenne suivie à Faro et Lisbonne du 27 octobre au 1er novembre 2019, intitulée « Pédagogie de la couleur bleue, comme fait social européen, entre littérature, arts et sciences », nous avons conçu un atelier de pratiques artistiques à destination de différents publics d’enseignants (groupes de 8 à 30 personnes).
Six sessions de 3h ont été organisées .
Herbiers :
accueil site > 10. Mobilités Erasmus+ > 50. Au fil des mobilités
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45. Archives
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Paysage et patrimoine
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01. Fiches pédagogiques
Disciplines
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01. Teaching materials
Disciplines
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02. Jardin sans frontière : une école pour développer les compétences -clés en Europe
- 04. Partenaires
- 05. Rencontres transnationales
- 14. À l’école du jardin. Mobilités de formation dans les jardins d’Europe
- 15. À l’école européenne du jardin. Paroles de formateurs sur leurs formations "entre pairs"
- 16. A l’école auropéenne du jardin. Paroles d’apprenants sur leurs mobilités Erasmus+
- 19. Petit glossaire "européen" du jardin
- 20. Dissémination
- 21. Exploitation locale du projet
- 03. Un nouvel Erasmus+ : Le bleu européen comme étendard contre l’exclusion des adultes
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09. Erasmus+ partenariato
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Cammini del Blu in Europa
- 01. Incontri transnazionali
- 05. Progetti blu di partners
- 10. Percorsi europei del Blu
- 20. Storie blu
- 40. Disseminazione
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Missive blu
- 46. Glossario blu
- 47. Schede didattiche "Pedagogia del colore blu in Europa"
- 48. Illustrazioni delle schede didattiche : Mostra delle opere degli studenti
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Giardino senza frontiere. Una scuola per lo slivuppo di competenze chiave in Europa
- 04. Partners
- 05. Riunioni transnazionali
- 14. Alla scuola del giardino. Mobilità di formazione nei giardini d’Europa
- 15. Alla scuola del Giardino. Parole di formatori sul loro addestramento "tra pari"
- 16. Alla scuola del giardino. Parole dei discenti sul loro Erasmus + Mobilità
- 19. Piccolo glossario europeo del giardino
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Cammini del Blu in Europa
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11. Erasmus+ Partnership
- 01. Transnational Meetings
- 05. Blue Projects of partners
- 07. European roads of the Blue
- 10. Blue stories
- 40. Dissemination
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Blue Missives
- 46. Blue Glossary
- 48. Roads of the blue : the file
- 50. Illustrations of the pedagogic file : exhibition of works of learners
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51. Garden Without Borders : A School for Developing Key Competences in Europe
- 04. Partners
- 05. Transnational meetings
- 14. At Garden School. Training mobilities in the gardens of Europe
- 15. At Garden School. Words of trainers on their "peer-to-peer" training
- 16. At Garden School. Learners’ words about their mobility Erasmus +
- 19. Small European glossary of the garden
- 20. Dissemination
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11. Partenariats Erasmus+
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01. Les chemins du bleu en Europe
- 01. Rencontres transnationales
- 05. Projets bleus des partenaires
- 10. Routes du Bleu en Europe ...
- 20. Histoires Bleues
- 40. Dissémination
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Missives bleues
- 46. Glossaire bleu
- 47. Formation pédagogique : fiches pédagogiques et référentiel de compétences clés et transversales
- 50. Illustrations des fiches pédagogiques : exposition des travaux des apprenants
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01. Les chemins du bleu en Europe
- 12. Pedagogic tools
- 17. Fiches pédagogiques
- 17. Schede Pedagogiche
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01. Fiches pédagogiques
- 05. Livre d’or des formations
- 07. Livre d’or des formations Comenius - Grundtvig
- 10. National
- 20. International
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Paysage et patrimoine
50. Au fil des mobilités
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Une immersion dans LE BLEU
18 novembre 2023
A l’occasion d’ateliers de pratiques artistiques -
Le Jardin des tarots de Niki de Saint Phalle
20 juin 2023J’avais eu l’occasion de visiter le jardin des tarots il y a quelques années. Ma connaissance alors de l’oeuvre et de la vie de Niki de Saint Phalle était des plus réduites : je la connaissais surtout comme ayant été la compagne de Jean Tinguely, et son oeuvre se limitait aux Nanas, et aux quelques toiles présentées au Musée d’art moderne et contemporain de Nice.
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Une visite active du parc Jean-Jacques Rousseau
9 mai 2023La promenade-atelier a invité les participants à découvrir le parc Jean-Jacques Rousseau à Ermenonville, fil de fer, miroir, pinceau et crayon en main !
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Après la formation, ce que je souhaite proposer à un public d’adultes
19 mai 2021En tant que formatrice de groupes d’adultes en précarité, je souhaite mettre en place des actions collectives autour des jardins en sensibilisant les stagiaires à la découverte de leur patrimoine local sur le plan historique, artistique et écologique.
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Voivoid, voevod, ou vovoid
5 juin 2019
Ce mot mystérieux entendu, recueilli et accueilli à l’arrivée à Bacau m’a accompagnée tout au long de mon parcours roumain (22 au 29 mars 2015).
Latiniste atteinte d’un doute sur mon raisonnement linguistique (me fallait-il comprendre l’adjectif ovoïde enrichi d’un v épenthétique ?) je me suis bien gardée de demander le sens de ce mot fascinant. L’écrivain Colette elle-même, enfant, gardait son secret pour elle afin de pouvoir continuer, dans son univers intérieur, à nommer presbytère le petit escargot rayé jaune et noir. -
Funchal, Ponta Delgada, Bacau
28 mars 2018Les images défilent dans une fantasmagorie de couleurs et d’odeurs…
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De Funchal à Sao Miguel, la formation de formateurs à l’histoire européenne des arts
10 mars 2015
J’ ai apprécie la double expérience :
d’apprentissage personnel du concept du jardin monument à Funchal en tant que « formatrice apprenante »
de ses retombées dans la formation pédagogique d’apprenants, à Sao Miguel, en qualité de « formatrice d’apprenants ». -
Trois impressions prégnantes à Funchal
19 février 2015Journée du sublime, concrétisé dans la variété du paysage et l’admiration pour l’homme qui y assure son existence et y organise son jardin. Journée du contraste, entre l’abondance et la diversité du végétal et l’aridité en altitude, microclimats opposés du brouillard au soleil. Journée de la surprise, prouesse de la construction des terrasses, valorisation de chaque parcelle… et coexistence de trois générations de bananiers. Chantal Richard Formateur Lettres et français langue étrangère Projet (...)
