OBIETTIVI

 Sviluppare l’ascolto (lettura della leggenda)
 Sviluppare vari tipi di linguaggio orale (narrare, giustificarsi, chiedere, recitare)
 Elaborare le varie fasi di un progetto: scultura e labirinto

COMPETENZE

 Saper riformulare con i propri termini la trama narrativa di una leggenda
 Identificare i personaggi di una storia, caratterizzarli fisicamente e moralmente, disegnarli, scegliendo tra i procedimenti già sperimentati.
 Adattare il gesto alle costrizioni materiali (strumenti, supporto, materia)

MATERIALE

 Libro o album che narra la leggenda di Teseo e del Minotauro
 Fogli di carta da disegno, gessi, pennarelli, matite di colori, rete mettallica
 Vegetali vari (edera, rami, foglie, muschio, steli di piante, semini, terriccio, corteccia…)
 Corna di mucca o di capra reali o modellate con terra
 Inchiostro, filo di ferro

RIFERIMENTI CULTURALI

Le sculture di animali nel Giardino dei tarocchi di Niki de Saint-Phalle

SVOLGIMENTO DELLE SEQUENZE

1) Raccontare la storia di Tiseo e del Minotauro

 Proporre di disegnare il Minotauro con pennarelli, matite o gessi.
 Esporre i disegni e esaminare le similitudini: le corna come quelle di un tauro, un corpo di uomo, Minotauro scuro (marrone o nero)

2) Esaminare le differenze: alcuni l’hanno rappresentato in piedi come un uomo, altri orizzontalmente come un animale; alcuni l’hanno disegnato feroce, altri simpatico e sorridente.

 Descrivere oralmente i colori, le espressioni, le rappresentazioni.
 Fare nuovi disegni che prendano in considerazione le osservazioni.

3) Elaborare il progetto di realizzare una scultura del Minotauro per il Centro del Labirinto, chiedendo ai bambini:

Per fare conoscere a tutti i bambini della scuola la storia del Minotauro, cosa proponete di fare?

 Possiamo dare i libri e la loro maestra leggerà la storia
 Possiamo andare noi a raccontarla
 Possiamo realizzare il labirinto e raccontare loro la storia al centro del labirinto.

4) Realizzazione del labirinto

 Costruire un labirinto con pannelli di legno (vedi scheda Labirinto)
 Allenarsi a raccontare la storia: lavorare sull’interpretazione, il tono della voce, la dizione, scelta delle parole per una buona comprensione, semplificare per i piccoli.

5) Realizzare il Minotauro

 Individuare la tecnica più idonea per realizzare la scultura. Come per le sculture di Niki de Saint-Phalle realizzare un’armatura in metallo (rete metallica soffice).

 Realizzare un corpo, la testa e le braccia.
 Attaccare i vari elementi con filo di ferro e fissare le corna.
 Ricoprire con vegetale.

Un bambino propone di fare crescere le piante sul corpo del Minotauro : verrà quindi piantata erba per gatti o semini di piante rampicanti, che cresceranno lungo la rete metallica.

SVILUPPI SUCCESSIVI

 Allenarsi a raccontare la storia ai genitori, ad alunni di altre classi.
 Collocare la scultura del Minotauro nel centro del Labirinto.

VALUTAZIONE

Prendere coscienza:

 della difficoltà e del piacere di raccontare davanti ad un pubblico
 della necessità di conservare le tracce di un’opera che evolve
 della scelta e della diversità delle tecniche artistiche disponibili

Blandine Tissier, Direttrice Scuola Materna (Yvelines) Francia