OBJECTIFS

 Développer une interdisciplinarité entre les différents cours (histoire de l’art, recherche, 3D…)
 Sensibiliser à l’environnement

COMPETENCES

• identifier des modes d’expression et des techniques d’exécution
• regarder, observer, tracer, construire et expérimenter les outils, les techniques, les supports, les matériaux.
• voir globalement, puis en détail et ensuite transcrire les formes vues sur divers supports.
• traiter l’équilibre des masses, la composition en couleurs, la manipulation
• percevoir et différencier les formes.
• manipuler des volumes afin de les organiser dans différents espaces.

MATERIEL

• pour la recherche stylistique : documentation recherchée sur internet, livres, magazines…
• pour la recherche graphique : papier, crayons, crayons couleurs, pastels, feutres, ….
• pour la réalisation 3D : fil de fer, feuilles, mousses, fleurs, bois, écorces…

DEROULEMENT

Suite à un cours théorique sur la période baroque, réaliser une recherche de documents divers illustrant différents domaines tels que : architecture, stylisme, peinture, inspiration…
Analyser les documents sélectionnés : les observer, formuler les impressions qui s’en dégagent, les ressemblances et les différences.
Exploiter l’analyse stylistique dans une recherche graphique : réaliser trois croquis de modèles de robe.
Réaliser en 3D le modèle sélectionné à partir d’éléments végétaux en respectant les consignes stylistiques et l’obligation d’être une robe portable.

PROLONGEMENTS

 Accessoiriser le modèle crée
 Réaliser des photos
 Réaliser un documentaire

EVALUATION

Elle sera ciblée essentiellement sur :
 les qualités esthétiques relatives au style baroque 
 les qualités techniques liées à la légèreté et au côté usuel de la création.

Annie Dumont, professeur d’éducation artistique, Institut d’enseignement des Arts, Techniques, Sciences et Artisanats, Namur, BE.