accueil site > 01. Fiches pédagogiques > 03. Collège > Dans le jardin public : les promeneurs
Synthétiser une observation, une enquête et la traduire dans le langage plastique.
Adapter un langage plastique à un objet quotidien.
PROJET
OBJECTIFS
Observer la qualité formelle d’un objet quotidien.
Manipuler des outils spécifiques : caméra, appareil photo, enregistreur.
Observer les personnes qui fréquentent le jardin public
Garder des traces visuelles et sonores de ces observations
Convertir ces traces en éléments plastiques.
COMPÉTENCES
Observer les personnes qui fréquentent le jardin public
Garder des traces visuelles et sonores de ces observations
Convertir ces traces en éléments plastiques.
MATÉRIEL
Carnet de notes, de dessin.
Enregistreur
Appareil photographique
Caméra
Un objet quotidien identique pour chaque étudiant (exemple un sac en plastique à poignées)
DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE
Observation durant deux séquences de 50 minutes des personnes qui fréquentent le jardin.
1) Chaque étudiant prend en charge un point donné :
la circulation des gens dans le jardin, via un plan donné.
les bruits dans le jardin -pas, poussettes, caddies …- à enregistrer.
la description des personnes -tranche d’âge, type de vêtements, équipement- à prendre en notes.
l’occupation des individus dans le jardin -passage, promenade, repos…à prendre en notes.
le lieu d’origine, la destination ultime, à relever par l’interview.
2) Recherche, par l’ensemble du groupe, d’un objet qui pourrait être utile à n’importe quel individu observé dans le jardin. Élaboration d’une synthèse.
3) Transposition, en langage plastique, des observations faites sur l’objet sélectionné : peinture, collage, découpage.
PROLONGEMENTS
Faire une liste des objets qui seraient utiles à un maximum de personnes qui fréquentent un jardin et sur lesquels on pourrait traduire les éléments observés : parapluie, boîte à tartines…
TRANSPOSITION
Pour les plus petits : prendre un objet quotidien comme support des observations faites dans un jardin : gamme de couleurs, forme des végétaux…
ÉVALUATION
Prendre conscience de la qualité plastique d’un objet quotidien.
Mettre en évidence la difficulté de composer un travail plastique à partir d’une forme, d’un format, d’une matière précise.
Claire-Hélène Blanquet Lycée Martin V École d’Application U.C.L Option Art Louvain-la-Neuve Belgique