OBJECTIFS

 Transformer en changeant d’échelle
 Réinvestir un répertoire technique relatif à la couleur
 Articuler langage gestuel et langage plastique

COMPÉTENCES

 Utiliser un nuancier
 Élaborer une narration, à associer avec le langage gestuel pour mettre en scène son propre corps

MATÉRIEL

 Des légumes
 Du carton recouvert de papier blanc de format 120 x x90 cm
 De la gouache, des brosses, des pastels, des assiettes en carton
 Des enregistrements de ballets comme Végétal de Régine Chopinot/ Nils-Udo (cf. bibliographie)

OEUVRE LIÉE

Les images des ballets de Pina Bausch sur le thème du végétal.

DÉROULEMENT

Avant la séance, visionner des extraits de ballets filmés sur le thème du végétal ; lister les « phrases gestuelles » associées au thème du végétal.
 Observer un légume. Élaborer des images à mimer : les forces vitales qui font pousser, le corps qui se glisse à l’intérieur du végétal, qui en épouse la forme…
 Se placer devant le support de carton tenu verticalement, et tracer la forme du légume au pastel.
 Rechercher une palette à la gouache (cf. piste "Au jardin potager, le marché des couleurs ") et peindre la forme dessinée.
 Afficher les réalisations : nuanciers et représentations de légumes.

PROLONGEMENTS

 Présenter les panneaux réalisés dans une exposition …
 Écrire des poèmes, sur le thème du jardin potager, à partir du texte de Raymond Queneau « Botanique ».

ÉVALUATION

Elle portera sur la capacité de l’enfant à explorer la richesse d’un travail articulant langage verbal, gestuel et plastique
 dans sa propre production,
 dans l’art contemporain.

  Françoise Jon, Nathalie Redon, École élémentaire Les Violettes Mareil-Marly (Yvelines) France