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Élaborer un « mur végétal » ; le végétal est tour à tour matériau, support, outil et thème de la réalisation.
OBJECTIFS
Classer, associer, organiser les éléments végétaux à partir de leur nature, leur couleur, leur taille…
Choisir et utiliser différents matériaux à associer au végétal
COMPÉTENCES
Découvrir et explorer son environnement quotidien pour ses qualités plastiques.
Tirer parti des ressources expressives d’un matériau donné.
MATÉRIEL
Des feuilles et des fleurs séchées.
Des épis de blé, du raphia.
Des supports (1m x 1m) : panneaux en canisse, en roseaux, cadres de fil de nylon tendus pour le tissage, film plastique transparent, grillage, papier.
Des morceaux de tuyaux en plastique transparent.
Du fil métallique plastifié vert de jardinier.
OEUVRES LIÉES
Les sculptures de Marie-Thérèse Herbin, de Nils-Udo.
DÉROULEMENT
Définir auprès des enfants le mot « végétal »
Apporter des éléments végétaux connus (feuilles, fleurs…) et moins connus (épis de blé, raphia, la cannisse..). Identifier et nommer les éléments. Lancer le projet auprès des enfants : réaliser un mur végétal (cf. piste "Labyrinthe").
Propositions des enfants :
Classer les éléments et réaliser un panneau en utilisant un seul de ces éléments.
Associer sur un panneau plusieurs de ces éléments. Les rouleaux de cannisse peuvent servir de support pour accrocher ou coller des éléments.
L’enseignant propose des supports supplémentaires pouvant être utilisés (cf .liste de matériel). Définir différentes pistes :
Réaliser une composition de fleurs et feuilles sur le support plastique. Il sera ensuite recouvert d’un film plastique transparent adhésif.
Remplir des tubes transparents de boutons de fleurs séchées.
Tisser des tiges de blé , des feuilles sur le cadre de fil de nylon.
Peindre des fleurs, réaliser des collages de papiers de couleur.
Présenter, au cours du travail, des œuvres d’artistes travaillant le végétal.
Etablir des rapprochements avec les productions des enfants .
PROLONGEMENTS
Proposer le thème du végétal pour d’autres créations : papier recyclé, collage de papier de soie et crépon sur papier plastique…
Associer le végétal à un mot, un texte…
EVALUATION
Prendre conscience que le végétal peut-être à la fois, ou tour à tour, dans une création plastique :
un thème,
un matériau,
un support,
un outil
Critères à prendre en compte : associations aléatoires ou organisées, détournement ou non du végétal.
Blandine Tissier. Maître formateur et Directrice École Maternelle Alsace Saint-Germain-en-Laye (Yvelines) France