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Paysage et patrimoine

Installation d’automne
mercredi 18 juin 2008
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JPEG PROJET

Tirer parti de démarches d’artistes contemporains pour installer des jardins éphémères dans un lieu à partir d’éléments du site.

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OBJECTIFS

- Organiser librement des éléments naturels dans un jardin.
- Nommer les éléments naturels constituant la composition.
- Evoquer des sensations tactiles et les associer à des matériaux.
- Exercer des choix parmi des techniques déjà expérimentées.

COMPÉTENCES

- Réaliser une composition en plan ou en volume.
- Réaliser une composition in situ. JPEG

MATÉRIEL

- Objets naturels ramassés dans le jardin (marrons, herbes, mousses, feuilles, - brindilles, tiges, cailloux, terre, fleurs).
- Feuilles et fleurs préalablement mises sous presse.

OEUVRES LIÉES

Les œuvres de Nils -Udo, Claudie Hunzinger, Aline Rutily, Miguel Egana.

DÉROULEMENT

1) Observer les œuvres et établir des corrélations dans les interventions des artistes :
- éléments naturels/ non naturels
- installations in situ,
- formes géométriques/non géométriques,
- couleurs nuancées /contrastées. Proposer aux élèves de réaliser une installation dans le jardin de l’école. S’y rendre pour collecter des éléments naturels (marrons, feuilles de différentes tailles et couleurs, herbes, cailloux, brindilles, fruits, mousse…).

2) Observer les troncs des arbres du jardin. Nommer les différentes parties de l’arbre, leurs couleurs, leurs textures. Verbaliser : travailler le langage à partir des contraires. (lisse/rugueux, tendre/dur ). Encourager à poursuivre cette démarche en inversant les couleurs de la partie feuillue de l’arbre avec le tronc.

3) Intervenir pour transformer : inviter les élèves à intervenir pour transformer les troncs des arbres, avec différents matériaux et couleurs : du tissu, de la feutrine, de la fourrure, du papier de soie, du crépon, aux couleurs des feuilles d’automne.
Ces matériaux sont découpés en morceaux et fixés sur le tronc d’un seul point de colle, pour que le vent puisse les faire bouger.
Des photographies seront prises pour garder en mémoire cette réalisation. JPEG

EVALUATION

- Prendre conscience
- De l’importance des formes et des couleurs dans une création.
- Des tris, des choix à réaliser.


Blandine Tissier Maître formateur et Directrice École maternelle Alsace Saint-Germain-en-Laye Yvelines France

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