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PROGETTO Realizzare un mini-glossario multi-lingua del paesaggio attingendo nel vocabolario geografico, scientifico et/o artistico nelle lingue del progetto.
OBIETTIVI
Acquisire il lessico peculiare in relazione al paesaggio analizzato.
Utilizzare altre lingue attraverso le tematiche del paesaggio.
Affrontare la nozione di paesaggio attraverso i termini peculiari utilizzati per descriverlo.
Interessarsi alla toponimia.
COMPETENZE
Conoscere e sapere utilizzare alcune parole di una lingua straniera riguardanti il paesaggio.
Utilizzare una terminologia corretta per lavorare con i paesi partner su una specifica tematica.
Fare delle ricerche personali per implementare il progetto.
MATERIALE
Dizionari.
Fotografie, testi letterari
SVILUPPO
Outdoor: effettuare un percorso in un luogo scelto, fotografare, raccoglire materiale, disegnare.
In classe: esporre gli elementi raccolti e definirne il lessico.
Fare una lista classificando verbi, aggettivi, nomi.
Fare un glossario multilingue che sarà compilato da tutti i partner.
Messa in rete del glossario.
VALUTAZZIONE
Verterà sulla capacità di:
interessarsi al lessico del paesaggio, alle sue variazioni espressive ed ai suoi legami con i linguaggi visuali;
scoprire, conoscere, riutilizzare un numero di parole in una lingua straniera riguardanti il paesaggio
Vedere il glossario sul paesaggio in francese, italiano, turco, maohi, lingua vernacolare di Tahiti.
EN | FR | IT | TK | MAOHI |
RELIEF | RELIEF | RILIEVO | FERAHLIK | u = ou / e = é |
---|---|---|---|---|
mount | mont | monte | dağ | Mou’a |
hill | Colline | collina | tepe | ‘aivi |
valley | vallée | valle | vadi | Peho / fa’a / afa’a |
river | Rivière | fiume | nehir | Anavai / tahora pape |
stream | ruisseau | ruscello | akıntı | Anapape / vaihopura |
fountain | Fontaine | fontana | kaynak | Pape piha’a / tumu vai |
Cave | Gouffre | gorgo | Lağım çukuru | Apoo hohonu |
lake | Lac | lago | göl | Roto |
pond | Etang | stagno | Küçük göl | Vaipue / vahipapu |
hedge | Haie | siepe | engel | Aua / pa |
plain | Plaine | pianura | ova | Tahua / vahipapu |
Plateau | Plateau | Tavolato | plato | Vahiteitei / tahuateitei |
marsh | Marais | palude | bataklık | vahivari |
CULTIVATION — FLORA | CULTURE- FLORE | COLTURA —FLORA | ||
field | champ | campo | alan | Fenua faa’apu |
Garden | Jardin | Orto, giardino | bahçe | Faa’apu |
Tobacco | Tabac | tabacco | tütün | ‘ava’ava |
Corn | Mais | granoturco | mısır | To popaa (canne à sucre des blancs) |
wheat | blè | grano | un | Titona |
rye | seigle | segale | çavdar | / |
vineyard | Vigne | vite | Üzüm bağı | Vine / tumu vine |
orchard | Verger | frutteto | bostan | Uru ra’au ma’a |
plum | Prunier | prugna | erik | Tumu rama popaa |
Quince tree | Cognassier | cotogno | Ayva ağacı | / |
meadow | Prairie | prateria | çayır | Vahi matie |
willow | Saule | salice | söğüt | / |
birch | Bouleau | betulla | Kayın ağacı | / |
oak | Chêne | quercia | meşe | / |
chestnut | Châtaignier | castagno | kestane | Tumu mape |
ash | Frêne | cenere | kül | / |
beech | Hêtre | faggio | Kayın ağacı | / |
walnut | noyer | noce | ceviz | Ti’a ‘iri (bancoulier) |
Hedged farmland | Bocage | boschetto | Nadas toprağı | Fenua aua hia |
forest | Forêt | foresta | orman | Uru ra’au |
fern | Fougère | felce | botanik | Anuhe / amo’a |
reed | Roseau | canna | Opaero / mo’u | |
SOIL | SOL | SUOLO | TOPRAK | |
Limestone | Calcaire | calcare | Kireç taşı | To’a / pu’a (corail) |
Stony | Caillouteux | pietroso | taşlı | Ofaifai / ofai |
clayey | Argileux | argilloso | killi | Repo / vari / vavara |
FAUNA | FAUNE | FAUNA | FAUNA | |
duck | Canard | anatra | ördek | Mo’ora |
geese | Oies | oche | ‘oa | |
sheep | Moutons | pecora | koyun | Mamoe |
cows | Vaches | mucche | inek | Pua’a toro |
Goats | Chèvres | capre | keçi | Puaa niho |
flock | Troupeau | gregge | sürü | Nana :banc de poissons |
BUILT | BATI | COSTRUITO | YAPI | |
house | Maison | casa | ev | Fare |
barn | Grange | fienile | ahır | Fare vairaa titona |
shed | Hangar | capannone | baraka | / |
wall | Mur | muro | duvar | Paoa’i |
churc | Eglise | chiesa | kilise | Fare pure |
school | Ecole | scuola | okul | Fare ha’api’ira’a |
halle | Halle | Halle | meydan | Fare matete |
village | Village | villaggio | köy | Oire |
hamlet | Hameau | Villagio | attribution | / |
Market town | Bourg | borgo | Pazar yeri | |
city | Ville | città | şehir | |
Town hall | Mairie | municipio | Ilçe meydanı | Fare oire |
castel | Château | castello | kale | Fare arii |
tower | tour | torre | kule | / |
farm | Ferme | fattoria | çiftlik | Fare faa’apu |
COMMUNICATION | COMMUNICATION | COMUNICAZIONE | İLETİŞİM | |
road | Route | strada | anayol | Purumu / porumu / ‘e’a |
path | Chemin | Strada vicinale | yol | ‘e’a |
railvay | Chemin de fer | ferrovia | Tren yolu | Porume ‘auri (fer) |
autoroute | Auto route | Autostrada | Otomatik rota | / |
Coordination: Les professeurs du lycée de Mugla Turquie.
Mugla Güzel Santlar Ve Spor Lisesi, Mugla, Recep Erdinc Ince, Mehmet Ozkaya,
Aydin Ugur Cakmak,
Ozkan Kaya.