Vi invito a visitare l’esposizione di Art Postal che è presentata a San Quirico d’Orcia, nelle sale del Palazzo Chigi, sede della Fondazione Tagliolini che ha curato l’allestimento e la pubblicizzazione. Tale esposizione fa parte dei lavori svolti durante il progetto Erasmus Plus “Les chemins du Bleu en Europe”ed è stata inaugurata durante la mobilità di St. Germain En Laye a Giugno 2018. La mostra sarà aperta dal 10 Novembre al 10 Dicembre 2018.
Allego la locandina dell’evento.
Con amicizia, Paolo Naldi.

La Commission européenne a accordé le label Erasmusdays 2018 à 3 évènements participatifs organisés par l’association Paysage et patrimoine sans frontière
 "Chemins du bleu en Europe",
 "Transcultural Carpet Blue" ,
 Art postal "Bleu, comme un Jardin sans Frontière".

Le projet de partenariat stratégique "Les chemins du bleu en Europe : transversalité des apprentissages et transculturalité des langages 2015-2018" réunit, sous la direction d’Aline Rutily pour l’association Paysage et patrimoine sans frontière à Saint-Germain-en-Laye, dix organismes européens différemment impliqués dans l’éducation des adultes et dans la formation des enseignants.

 Projets bleus des partenaires
 Routes européennes du bleu
 Rencontres transnationales
 Histoires bleues
 Dissémination
 Missives bleues
 Transcultural Carpet Blue
 Glossaire bleu
 Fiches pédagogiques
 Illustration des fiches pédagogiques

Le livre collectif Chemins du bleu en Europe créé dans le cadre du partenariat stratégique Erasmus+ Les chemins du bleu en Europe : transversalité des apprentissages et transculturalité des langages 2015-2018 est maintenant accessible dans les cinq langues du projet : espagnol, français, italien, portugais et roumain.

La pédagogie est l’axe majeur du projet "Chemins du Bleu en Europe. Transversalité des apprentissages et transculturalité des langages". Le bilan du projet pédagogique s’articule en 4 points :
Cliquez sur chacun des titres ci-dessous pour ouvrir chacun des chapitres

 Le renforcement des compétences des formateurs à partir de
l ’auto-évaluation de leurs besoins en formation,
du programme de leurs formations,
de l’analyse des résultats,
de l’attestation de participation valorisant leurs compétences professionnelles acquises.

 Le développement des compétences de base et transversales des apprenants, à partir de
la réalisation d’un référentiel commun de compétences liées à la thématique du projet,
de programmes pédagogiques,
de supports d’évaluation,d’auto-évaluation de leurs besoins,
d’analyse des résultats,
d’attestations de participation.

 La publication d’un recueil de 80 situations pédagogiques en 5 languesmettant en jeu des approches transversales des apprentissages, les feuilles de temps consacrées à ce travail
Une nouvelle fiche pédagogique s’ajoute à cette liste. "Chemins du bleu au jardin des arts"
Elle ne fait pas partie du fichier édité. Elle sera probablement suivie par d’autres documents pédagogiques qui témoignent de la fécondité de ce projet.

 Une évaluation globale de la qualité du projet :
sa mise en oeuvre en lien avec les objectifs opérationnels,
l’organisation interne du travail,
les activités,
les résultats analysés

Le projet de partenariat stratégique « Jardin sans frontière : une école pour développer les compétences-clés en Europe » est piloté par Aline Rutily pour l’association européenne Paysage et patrimoine sans frontière, implantée à Saint-Germain-en-Laye.

 Partenaires
 Rencontres transnationales
 À l’école du jardin
 Dissémination
 Fiches pédagogiques